Потухшие глаза скучающих на уроке детей — что может быть хуже?
У нас есть идеи, как с этим справиться! На них нас натолкнул не кто-нибудь, а Лев Выготский.
В первом посте на эту тему мы выяснили, что скука — не от лени и не от отсутствия интереса. Она от того, что ребенок не видит соразмерный себе вызов, иными словами, не находится в своей зоне ближайшего развития.
Причем, вы замечали, что «выключаться» из процесса могут и те, кто отсиживается на «галёрке», и сильные ученики?
Более того: кто быстрее схватывает — тот быстрее остывает. Звездочки класса, пытливые, смекалистые, с нестандартным мышлением — они учатся быть незаметными, пережидать, выполнять минимум. Они угасают...
Срочно зовите их на наш Большой подростковый квест предпримисебя.рф: в этом всероссийском проекте их глаза точно загорятся от новых вызовов!
А способы создать в классе зону ближайшего развития для каждого мы собрали на карточках.